 |
HAL-LARA Libre accès aux rapports scientifiques et techniques |
 |
Reports
Inégalités au travail : les enjeux de l'articulation entre vie professionnelle et vie personnelle chez les employé(e)s de bureau.
Résumé : Cette étude porte sur l'articulation entre vie professionnelle et vie personnelle chez des employés de bureau et l'impact sur la santé des salariés plus particulièrement en ce qui concerne les risques psychosociaux. La première partie place la problématique dans le contexte socio-économique pour comprendre le rôle de l'activité salariée dans la construction de l'identité des personnes. La deuxième partie est consacrée à la méthodologie choisie sur la base d'entretiens et de questionnaires remplis en marge de visites médicales dans un centre de médecine du travail. L'analyse des résultats de l'enquête a permis d'identifier quels étaient les contraintes et les ressources à disposition des acteurs. Cette analyse est complétée par les points de vue de responsables de ressources humaines et d'universitaires spécialistes de ces questions.
Mots-clés :
BUREAU
CHARGE DE TRAVAIL
CHARGE MENTALE
CONDITIONS DE TRAVAIL
CONDITIONS DE VIE
CONTRAINTE TEMPORELLE
DUREE DU TRAVAIL
ECONOMIE
EMPLOYE
ENQUETE
ETAT DEPRESSIF
EVALUATION SUBJECTIVE
FACTEUR PSYCHOSOCIAL
FAMILLE
FATIGUE
FEMME
HOMME
HORAIRE DE TRAVAIL
PSYCHOLOGIE
QUESTIONNAIRE
RESSOURCES HUMAINES
SECTEUR TERTIAIRE
SEXE
STRESS
TRAVAIL A TEMPS PARTIEL
Cited literature [53 references]
https://hal-lara.archives-ouvertes.fr/hal-01420176
Contributor : Colette ORANGE Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, December 20, 2016 - 12:47:54 PM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 4:34:30 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, March 21, 2017 - 4:39:23 AM
Contributor : Colette ORANGE Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, December 20, 2016 - 12:47:54 PM
Last modification on : Friday, October 23, 2020 - 4:34:30 PM
Long-term archiving on: : Tuesday, March 21, 2017 - 4:39:23 AM
File
INRS-NS_276.pdf
Files produced by the author(s)
