Gestion de la sécurité dans l'enseignement professionnel. Etude de cas d'un lycée.

Chloé Rousseau (1) , M. Benoit (1)

1 INRS ( Vandoeuvre lès Nancy) - Institut national de recherche et de sécurité (Vandoeuvre lès Nancy)

Etude de la gestion des risques d'accidents dans un établissement d'enseignement professionnel. Un questionnaire adressé aux professeurs montre que l'enseignement de la prévention n'est pas un thème mobilisateur. Il existe cependant des actions individuelles destinées à promouvoir la sécurité, mais elles n'ont en général pas de suite, faute de reconnaissance, de relais ou de budget. L'investigation se poursuit sur une classe de 1re préparant un baccalauréat de productique mécanique. Les élèves semblent avoir une perception individuelle des risques d'accidents et des moyens de prévention sur les machines-outils. Par ailleurs, des réactions au coup par coup, lors de récupérations d'incidents sur machines-outils à commande numérique, indiquent des comportements contraires à une stratégie de prévention.

Mots clés: ACCIDENT DU TRAVAIL; AGE; ANALYSE DES RISQUES; APPRENTISSAGE; CAUSE ACCIDENT; COMPORTEMENT; ENQUETE; ENSEIGNANT; ENSEIGNEMENT; ETUDIANT; FORMATION; FRAISEUSE; JEUNE; LOGICIEL; LYCEE TECHNIQUE; MACHINE DANGEREUSE; MACHINE; MEULEUSE; OUTIL; PERCEPTION DU RISQUE; PRISE DE RISQUE; SENSIBILISATION A LA SECURITE; TOUR; USINAGE

Domaines: Sciences de l'ingénieur [physics]

Chloé Rousseau, M. Benoit. Gestion de la sécurité dans l'enseignement professionnel. Etude de cas d'un lycée.. [Rapport de recherche] Notes scientifiques et techniques de l'INRS NS 165, Institut National de Recherche et de Sécurité (INRS). 1998, 77 p., ill., bibliogr. ⟨hal-01420153⟩