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Bienvenue dans la collection HAL de l'ENSFEA

 L'ENSFEA promeut l'utilisation des Archives Ouvertes, réservoir d'informations à caractère scientifique ou technique, par la communauté scientifique de l’École, dans le cadre du mouvement dit de l'Open Access. Elle conseille d'opter pour la plate-forme HAL – Hyper Article en Ligne - du CCSD.

La collection HAL ENSFEA est une archive ouverte destinée au dépôt, à la conservation et à la diffusion des publications scientifiques des chercheurs de l'Ecole Nationale de Formation de l'Enseignement Agricole. La production scientifique émanant des laboratoires y est stockée de façon pérenne. Le dépôt des publications scientifiques dans HAL permet une large diffusion et une grande visibilité des résultats des travaux de recherche. 

Elle vise ainsi à :

-améliorer la visibilité internationale et la consultation des publications ;

-valoriser la production des chercheurs, des laboratoires et de l'établissement ;

-offrir aux chercheurs la possibilité de gérer leur bibliographie en constituant des listes de publications et en créant leur page web personnelle ;

-garantir un accès pérenne public aux publications.

 

Derniers dépôts

 

Contacts
Référentes publications :
sylvie.sognos@educagri.fr
Tél. 05 61 75 34 23
myriam.pierre@educagri.fr
Tél. 05 61 75 32 97

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD.
 
Authentification
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Actualités ENSFEA

Journée d’étude Learning Centres  (15/10/2019)  
L'ENSFEA organise le mardi 19 novembre 2019 une journée d'étude consacrée au développement des Learning Centres

Erasmus Days 2019  (10/10/2019)  
1er regroupement de formation des stagiaires internes, réservés et listes d’aptitude  (07/10/2019)  
Concours 2020 Enseignants et CPE : inscrivez –vous !  (03/10/2019)  
Offre PNF 2020  (02/10/2019)  

 

Mots clés de la recherche à l'ENSFEA

Enseignement Action Emotions Agriculture biologique Compétences Cinéma Complexité Instrumental approach Inter-organizational networks Déconcentration universitaire Socio-géographie filmique Débat Espace public Actualisation des raisons d’agir Genèse instrumentale Education Médiation documentaire Cameroun Enseignement agricole Bibliométrie Apprentissage Questions socialement vives Causses du Quercy Aménagement de l'espace Médiation Formation Collective action Film-recherche Analyse de l'activité Distance Didactique Enseignement professionnel agricole Mediation Socially Acute Questions Teaching profession Argumentation Agroecology Interaction Enseignement secondaire Conceptions Didactique de l'information-documentation Ecosystem service Didactique professionnelle Agir communicationnel Geography of science Analyse de pratiques Knowledge Action conjointe Paysage Agricultural education Dispositif Documentation Écriture filmique Action territoriale Epistémologie pratique Farm animal welfare Esthétique Communication Agriculture urbaine Crop Exposition Représentations sociales Agriculture Collaboration Information Didactique de la physique Coopération Cluster Art contemporain Didactics Information-documentation Savoir Espace documentaire Enseignant-chercheur Approche instrumentale Diversification Médiation paysagère Sociologie filmique Développement durable Complete graph Musée Appropriation Exploitation agricole Pesticides Dispositif info-communicationnel Face-à-face Coordination Formation des enseignants Document Géographie de la science Lecture Curriculum Teaching Connaissance Changement Didactique des questions socialement vives Collaboration tie France Organisation des connaissances Bien-être animal

Répartition des dépôts par domaine

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