À la recherche de la ressource perdue, schème et connaissances mobilisées dans une situation de recherche

Anita Messaoui (1, 2)

1 EA S2HEP - Sciences et Société ; Historicité, Éducation et Pratiques
2 ACTé - Activité, Connaissance, Transmission, éducation

Notre contribution interroge les compétences mises en oeuvre par les enseignants dans les situations d'interaction avec les ressources en contexte professionnel. À partir de la méthodologie d'investigation réflexive, nous avons développé un dispositif où l'enseignant filme son travail documentaire à l'aide d'un logiciel de vidéographie. Nous analysons le cas de Marie, enseignante en mathématiques, qui ne retrouve plus la ressource sur laquelle elle a travaillé quelques jours plus tôt. Dans cette situation, elle active un schème documentaire, soutenu par des connaissances opératoires, qui guident la recherche en suivant deux stratégies : navigation puis recherche par mot-clé.

Domaines: Sciences de l'information et de la communication; Education

Anita Messaoui. À la recherche de la ressource perdue, schème et connaissances mobilisées dans une situation de recherche. De la gestion personnelle des informations à la gestion des connaissances : analyser les niveaux individuels, collaboratifs et institutionnels de la gestion de l’information, May 2019, Gatineau, Canada. ⟨hal-02964861⟩